パンデミック以降、知識は最も象徴的で価値ある必需品となり、人々はそれをオンラインで共有し始めています。ウイルスまん延への恐怖は、人々を二つの別々の方向に向かわせています。誤った情報やフェイクニュースによって引き起こされた撤退か、新しいスキルを学び、人生を変えるための自己動機付けか、です。
今では、サワードウブレッドの作り方から学校のプログラムや専門的なトレーニングまで、あらゆる授業がオンラインで見つかります。しかも、以前は学ぶための専用スペースで教師と対面していましたが、現在は直接会わなくてもリモートで授業を受けることができます。
自己学習またはライブ授業は、新しいツールによってサポートされるようになり、常に臨場感と魅力が高まっています。しかし、オンライン学習とはテクノロジーそのもののことではなく、求められているのは学習環境、教室での存在感やそこへの帰属感を再現することです。実際、オンラインでは集中力の持続時間が限られるため、コンテンツをより受動的に消費する傾向があります。脳が情報をまとめ、整理するにはコンテキストが必要なため、知識が定着しないのです。必要なのは能動的な学習行動と自己発見です。そして、これこそがBeamoで目指していることなのです。
企業や産業のセットアップでは、現場でのトレーニングが新しいチームのオンボーディングに不可欠な要素となっています。専門家が現場に派遣され、運用作業、安全のためのガイドライン、アクセスプロトコルなどを確認するために、トレーニング対象者と会います。これらは常に、新入社員が働くことになっている場所で実施されます。トレーニングは、基礎的な知識と理論を復習するオフサイトのコースで終わります。
一方パンデミックの間に、企業はデジタルトランスフォーメーションの加速を模索してきました。これは、トレーニングプログラムにも当てはまります。
その結果、業界のリーダーの間では、トレーニングコンテンツとトレーニング場所の両方をデジタル化する必要性が高まっています。そこで、デジタルツインは新しい革新的なトレーニングプログラムに最適な候補となっています。デジタルツインは、エンゲージメント、自分のペースで進められる学習、情報の取得と変換に必要な空間的コンテキストという点で、多くのメリットをもたらします。空間のデジタル化とトレーニングコンテンツの作成を自分で行えるようになったことで、どの企業も職場（工場、航空機、建設現場など）を学習環境で再現し、適切な通常の場所にトレーニング資料（マニュアル、ビデオなど）を埋め込むことができるようになりました。
デジタルツインでは、事実上何でも学ぶことができます。このことを、キムチの作り方を通して、今すぐご紹介したいと思います。キムチを選んだのは、当社の以前のブログ記事を読んでいた方なら、デジタルツインの定義にはキムチの作り方と同じくらい多くの種類があることをご存じだからです。ぜひ、当社の秘伝のソースの解釈について学んでください。現在韓国は、キムジャンと呼ばれる有名なキムチ作りの季節を迎えています。この時期には、地域の人々や家族が集まって、冬に向けて大量のキムチを作ります。
初めてのBeamoのキムチ教室へようこそ！